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（湖北省广播电视总台楚天音乐广播主持人、国家二级播音员、湖北省省级普通话测试员）
常常有人问我：“朗诵究竟有什么技巧和窍门呢？”其实，朗诵本来应该是一件很快乐的事，那一篇篇意境优美、语言生动的诗词、散文，洋溢着情，充满着趣，如果能让同学们带着音乐一般的韵律，沉醉于字里行间，陶然于墨韵书香，这该是怎样的一种享受啊！然而在现实中，不少老师在指导学生朗诵时，往往过多地强调了朗诵方法的传授和技巧的训练，比如“哪句话要读得重些”、“哪个词要读得轻些”等等，这种“格式化”的“训练”，往往忽视了孩子的主体感受，给孩子的朗诵套上了一道无形的枷锁，朗诵得枯燥、无味、麻木，又怎能快乐得起来？所以，只有掌握科学的朗诵方法才是享受快乐朗诵的法宝。
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